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首先,综上,高特质焦虑的雄性小鼠对“观察学习”引发的负面社交影响不敏感,可能反映出其社会信息处理或情绪共情能力存在缺陷。
其次,他们对比了蓝斑激活和足底电击(经典应激源)的效果,结果显示,两者都让大鼠产生强烈的恐惧僵直行为;两者都抑制了vmPFC的神经活动;大部分vmPFC神经元对两种刺激的反应一致,均表现为放电减少。,详情可参考Snipaste - 截图 + 贴图
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第三,蓝斑激活,真的能模拟应激吗?研究者要确认:用人工手段激活蓝斑,和真实应激是不是一回事?,详情可参考移动版官网
此外,然而,在经历高架平台应激后再次测试时,两组出现明显分化:LTA小鼠在旷场中央区停留时间略有增加,但其VTA多巴胺神经元的活动(以时间校正后的荧光变化衡量)反而降低;相比之下,HTA小鼠在相同情境下表现出更强且更持久的VTA神经元激活,尤其在进入高焦虑相关区域(如开放臂或中央区)时更为显著。
最后,基于此,武汉科技大学田波团队和华中科技大学张培团队在著名期刊《Neuropsychopharmacology》杂志发表了“VTA-ACC dopaminergic circuit mediates trait anxiety-related observational learning of social avoidance in male mice”揭示了VTA-ACC 多巴胺能环路介导雄性小鼠特质焦虑相关的社交回避观察学习。
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